助兒童突破發展障礙

當發現兒女有發展障礙時，大多數父母均會不知所措，以致在管教過程中遇到不少困難，有時甚至以打駡的方式教導他們，誰知卻適得其反。陳太參加了靈實梁烱初寶林早期教育及訓練中心（以下簡稱寶林中心）舉辦的「學習無障礙計劃」後，從憂心忡忡的困境中走出來，不但看見兒子學習上有很大的進步，就連自己也在不知不覺中成長起來。

陳太的兒子俊浩一歲多時不會望人，不多說話，個性很固執，很快被診斷患上自閉症。陳太說：「我當時十分徬徨，用了很多方法去教他，還是毫無改善，承受著沉重的壓力。」

「來港定居後，經轉介接受寶林中心的學習無障礙計劃。參加小組後，發現原來打駡並不是教導孩子的好方法。小組令我明白俊浩的表達及理解有很大的限制，然而他的觀察力及模仿力卻不弱，只需要我重覆示範及提示，他便能掌握我的指示。」她記得在第一節活動中要求俊浩打鼓介紹自己時，他害怕得大叫大跳，但陳姑娘示意我在他面前多做幾次，令他透過觀察學習。過了一段時間，他可以跟著指示去做，而且漸漸變得活躍起來。

陳太說：「我和俊浩在小組中經歷了很大的轉變，我不再用嚴厲的語氣命令他，學習以溫和而肯定的態度向他解釋，讓他接受而跟從。他肯聽勸教，曉得與人相處，為人設想，我心裡感到無比快慰。而我也學懂控制自己的情緒，嘗試站在小朋友的角度與他們相處。」

負責計劃的陳姑娘表示這項計劃乃讓家長及子女一同獲益，一同成長。她說：「這項計劃的目的不是要完全解決小朋友的問題，而是讓家長認識和接納孩子。一般家長只過於重視孩子智力和言語的發展，而忽略了他們其他方面的潛能，因此我們嘗試採用多元智能的活動模式。」家長透過音樂律動、手偶製作、砌拼玩具、擺動身體等簡單活動，學習從另一個角度和眼界去認識小朋友的潛能，明白到小朋友的強項及限制，透過發揮其強項去訓練他們，達到事半功倍的果效。

計劃推出後，家長確實認同小組不但改善兒童與人溝通的能力，他們的學習動機也提升了。陳姑娘說：「令我最感動的，並不是小朋友的改變，而是每位家長甘願為孩子作出改變。他們付上極大的努力，願意與孩子攜手豁然地步向明天。」她相信他們的前路仍會有很多的挑戰，但他們的信念必會帶給他們一個滿有盼望的將來。「從他們身上，我學會了珍惜生命，並且不可輕易放棄。」

如您願意幫助在低收入家庭中，有發展障礙的小朋友能盡快得到治療，請支持靈實「學習無障礙計劃」。

註：捐款請註明支持「學習無障礙計劃」，如選擇網上捐款，請於「服務項目」中選擇「復康服務」，並於「指定籌款活動／計劃」中輸入「學習無障礙計劃」。

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